「讀寫障礙」少年到海外升學（ 四）
新天新地 成績躍進
上幾期文章分享了學障生的學習困難和海外升學的深入考慮，現在分享一個真實故事。我朋友的兒子Raymond，今年十九歲，IQ頗高，智商達到一百二十六，但同時患有讀寫障礙，在香港對學障生學習支援嚴重不足之下，令愛學習的他屢遇挫折。猶幸在跌宕後他選擇到加拿大升學，遇到了一所改寫其命運的好學校。
Raymond在七歲前沒任何異樣，只覺他比同齡孩子活潑和愛說話，惟在閱讀和寫作方面較為緩慢。小二時還可勉強追上課程，但升上小三年級後就無法撐下去。最後，媽媽發現他的自信心很低落，後來每遇考試甚至放棄！他媽媽遂決定讓兒子轉讀一所有融合教育概念的學校。Raymond在港學習充滿荊棘，在臨升上中六前的暑假，他突然提出想去加拿大Landmark East School讀書的要求。該校是一所專注於教授學習障礙生為對象的寄宿中學，全校只有四十五個學生。結果兩個月後，Raymond啟程前往加拿大展開他嶄新的學習生活。入學兩個月後，他媽媽第一次收到兒子的成績表，笑說當時真的不敢相信自己的眼睛。「在香港科科都很差，但在這裏科科都有七十幾至八十幾分。這裏的老師對他的評估也很正面，認為他表現投入、勤力和學習態度良好，情況與在港讀書時恰恰相反，有着180度的轉變，或許是心理質素得到提升。」
看着兒子的轉變，她認為主要原因是受惠於校方的師生比例極低，只有一對三，老師除有足夠時間和耐性關顧他的需要外，還有所需的教材和有效的教學方法，相比下，香港的特殊學校也無法做到。「坦白說，他確實是無法應付香港教育制度下的要求，如果要考DSE，我真不知他怎樣考？這次的轉變對他最大的得着就是尋回自信，初部找到自已的路向。」她憶述兒子在港讀中學時因得不到適當的配合，以致對未來失去方向，到今天他對學習生活充滿憧憬，她和兒子均覺得選擇是正確的。儘管Raymond的人生上半場充滿波折，幸運的是沿途有一個明白他的母親相伴，而且找到一所懂得栽培他的學校。
陳筱芬教育博士
星島求職廣場出版人及行政總裁
電郵：drfannychan@eduplus.hk
從小在英國寄宿中學開始，在英國倫敦生活了15年，對當地生活和地區非常熟悉。陳博士就讀優質海外學府，畢業於英國倫敦大學英皇學院科學學士、帝國學院大學科學碩士，布里斯託大學教育行政管理和政策研究博士。她對本地和海外升學出路瞭如指掌，廣受家長和留學生歡迎。
